[統整]小一(下學期)練習及模擬試卷
小一中文 (包括重點詞語, 量詞, 形容詞, 標點符號運用, 動詞運用, 四字詞等) 教科書出版社 – 現代下學期共兩次考試 (3月及5月) 課文重點詞語 模擬試卷 重點詞語(4) – 下1課 模擬試卷(2) 重點詞語(5) – 下2-3課 […]
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剛復課,進度教得好快😓雖然報時呢一課並唔深,但係一個星期都無就已經教完😓對於一啲仲遊緊魂既小朋友來講應該唔知做緊咩啦😅成日都話報時唔難,不過有啲小朋友會唔明白「時」同「小時」的分別,同埋理解問題😝簡單報時文字應用練習20題!
網課咗咁耐,真係唔知小朋友吸收咗幾多。做咗個一份30題的小評估。主要温習頭2課!其實一啲都唔難!基本上係上學期學過的,但主要以51-100的數字。 ✅ 數字邏輯✅ 2,5,10個一數✅ 算柱的運用✅ 文字應用題
今次呢個數字互動遊戲主要温習20以內的數字邏輯。包括: ✅ 20以內的數字合成與分解✅ 20以內的數字數字排序✅ 基數與偶數✅ 立體圖形 20以內的數字合成和分解 (1) – 10題 20以內的數字合成和分解 (2) – 10題 20以內的數字排序,基數偶數 認識立體圖形(1) 認識立體圖形(2)
除咗未知數應用題,比較式應用題都係好難教!小朋友往往比題目搞到亂晒…上次我地試咗用圖解方法拆解題目,今次教大家用「列表法」!用呢個方法教小朋友「解題」,小朋友更容易掌握到題目的重點😅一步步拆解題目,先分清誰多誰少,誰大誰細,誰貴誰便宜,之後的加加減減就會無咁混亂,相信小朋友亦唔會再害怕解題啦😅 舉例: 比如題目話「哥哥有5粒糖,妹妹比哥哥少2粒,問妹妹有幾多粒糖」 Step 1: 請小朋友先閲讀題目,找出誰多誰少 – (答) 哥哥多,妹妹少Step 2: 題目中有無提及,哥哥有多少粒?或妹妹有多少粒?填上已知的數字 (答) 哥哥有5粒Step 3: 再看看題目並找出未知數字 (多) 哥哥 = 5(少) 妹妹 = 5 -2 (比哥哥少2粒) 常犯錯誤: (1)